播音主持專業是為全國廣播電視事業專門培養播音員、主持人所設置的專業，這是一個要求實際操作能力很強的特殊專業。

　　播音員、主持人是以有聲語言包括副語言為主要工具，在鏡頭前、話筒前進行播音創作的媒介工作人員。播音員、主持人是節目制作群體的代表，是“出頭露臉”為廣大受眾服務的新聞工作者。全體廣播工作人員從節目的策劃、采訪、攝錄、編輯、制作、合成、審片、播出、傳輸直到把節目送到千家萬戶，都需要通過播音員、主持人的有聲語言進行創作，從而把國內外的較新消息準確、新鮮、生動地播送給廣大的觀眾。播音員、主持人在廣播電視的前沿，節目中的所有運行工序，較后都匯總到話筒前屏幕前的這一道工序來完成。播音主持工作整合了幕后所有的工作程序，使其站在幕前，與觀眾直接見面。播音員主持人的較后這一環節的工作凸顯出其重要性，沒有播音員主持人的這一工作環節，廣播電視就無法走向受眾。

　　在觀眾的心里，播音員主持人個人形象代表著廣播電視的公眾形象。廣播電視是大眾傳播媒介，它不能等同于人際傳播。播音員主持人富有重大的歷史使命，在話筒前銀幕前面對著的是千百萬廣大的受眾，播音員主持人應該樹立良好的公眾形象以增加可信度，所以在節目中要有意識的強化節目需要的自我，而弱化節目中所不需要的自我。尊重節目、尊重新聞的價值，排除有礙于節目播出的播音形式、雜念，任何輕浮的舉動以及我行我素，都會導致節目的失敗。在這里不允許節目的終端有一絲的疏漏，如果失去了受眾的信任感，會給廣播電視的公信力帶來不可彌補的損失。

　　播音主持的優勢，主要體現在新聞性和藝術性的契合點上，它會受到社會、時代、政治、文化等因素不同程度的制約。20世紀80年代以來，在社會進步的大背景中，播音主持藝術這門新興的又有了長足的發展。

　　隨著傳媒產業的快速發展和社會競爭的加劇，有播音主持特長或良好口才的人越來越受到親睞。越來越多的播音主持愛好者希望有機會獲得系統的培訓來提高口語表達能力。中藝廣播影視培訓學校邀請老師指導、專家授課，通過專業的系統化訓練，幫助學生短時間內迅速掌握標準普通話語音發聲，提高口語表達能力，增強播音主持專業素質。

    播音主持專業課程要點

    一、用氣發聲吐字歸音基本功課程

    1、普通話語音基礎;

    2、胸腹聯合呼吸式理論及控制訓練;

    3、吐字歸音理論及口腔控制訓練;

    4、共鳴及聲音彈性控制訓練;

    5、情氣聲結合的綜合訓練

    二、播音主持表達技巧基礎理論

    1、播音主持創作的基本原則與規律;

    2、稿件準備六步法;

    3、語言表達調動情緒的內部技巧（對象感、情景再現和內在語）;

    4、語言表達的綜合外部技巧（重音、停連、語氣、節奏）;

    5、整體把握的綜合訓練

    三、文學作品朗誦的語言表達

    1、朗誦語言的多種表達形式;

    2、朗誦語言的表現力和感染力;

    3、朗誦的體態語言表現;

    4、朗誦的選材與風格

    四、新聞播報的語言表達

    1、新聞播音的基礎理論;

    2、新聞播報的備稿要求;

    3、新聞播報語言的特點與標準;

    4、不同新聞播報樣式的訓練

    五、節目主持的語言表達

    1、主持人及主持人節目的概念;

    2、主持人區別于播音的語言表達特點;

    3、不同類型主持節目的表達風格;

    4、不同語境的主持人即興語言訓練

    授課內容： 

    播音主持專業考試概論;專業考試講評與錄像;普通話語音與用氣發聲;演講與朗誦;朗誦會錄像講評;指定新聞稿件播讀;指定專題稿件播讀;指定稿件播讀錄音測試;普通話測試輔導;主題討論與即興發言;初試綜合訓練;初試測試及講評;化妝及形象設計;專家提問訓練;即興評述;普通話測試;主持人節目編排;復試綜合訓練;復試測試及講評;第一天：摸底試鏡;較后一天：模擬專業考試及講評