【課程簡(jiǎn)介】
琵琶，彈撥樂(lè)器首座， 撥弦類弦鳴樂(lè)器。木制或竹等制成，音箱呈半梨形，上裝四弦，原先是用絲線，現(xiàn)多用鋼絲、鋼繩、尼龍制成。頸與面板上設(shè)有以確定音位的“相”和“品”。
琵琶，是東亞傳統(tǒng)彈撥樂(lè)器，已有兩千多年的歷史。被稱為“琵琶”的樂(lè)器大約在中國(guó)秦朝出現(xiàn)。“琵琶”二字中的“玨”意為“二玉相碰，發(fā)出悅耳碰擊聲”，表示這是一種以彈碰琴弦的方式發(fā)聲的樂(lè)器。
演奏時(shí)豎抱，左手按弦，右手五指彈奏，是可獨(dú)奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族樂(lè)器。
琵琶
【課程大綱】
1、簡(jiǎn)單介紹琵琶的來(lái)源、構(gòu)造、各部分的名稱
2、學(xué)習(xí)琵琶的表演姿勢(shì)與練習(xí)方法
3、規(guī)范學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的指位記號(hào)、把位記號(hào)、彈奏記號(hào)、弦序記號(hào)等，在學(xué)習(xí)和演奏中隨時(shí)看樂(lè)譜，讓學(xué)員提高識(shí)譜能力。
4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)，認(rèn)識(shí)各種音符，節(jié)奏等等
【師資力量】
悅階梯擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的百人教師團(tuán)隊(duì)。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，建立起了從課程體系、教材編寫(xiě)到教學(xué)實(shí)施、專業(yè)測(cè)評(píng)、目標(biāo)落實(shí)的資深教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
在音悅階梯任職的老師，全部是來(lái)自中央音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院、沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院、西安音樂(lè)學(xué)院、四川音樂(lè)學(xué)院、天津音樂(lè)學(xué)院、伯克利音樂(lè)學(xué)院等國(guó)內(nèi)外各大音樂(lè)高校或985/211師范類院校音樂(lè)學(xué)院的教師，平均多年教齡，具有深厚的教學(xué)、演出經(jīng)驗(yàn)。我們注重孩子專業(yè)能力的同時(shí)，更注重孩子綜合能力的提升！
【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】
1、雙向視頻：全程雙向視頻。老師能全方位看清并及時(shí)規(guī)范孩子的手型、指法、音準(zhǔn)節(jié)奏、坐姿等，實(shí)時(shí)教學(xué)和解決彈奏中出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)員也能看到老師鼓勵(lì)的笑臉。實(shí)現(xiàn)真人老師“面對(duì)面”教學(xué)/陪練效果，全面提高孩子學(xué)習(xí)和練琴效率。
2、專業(yè)院校教師：經(jīng)過(guò)音悅階梯網(wǎng)校8輪嚴(yán)格選拔出的專業(yè)老師，具有豐富的教學(xué)陪練經(jīng)驗(yàn)，懂音樂(lè)更懂學(xué)員。老師能根據(jù)學(xué)員性格、學(xué)琴進(jìn)度、領(lǐng)悟能力等特性因材施教，為學(xué)員定制科學(xué)的學(xué)習(xí)和練習(xí)方法，讓學(xué)員學(xué)的輕松、練的快樂(lè)。
3、1對(duì)1在線教學(xué)、陪練：只需一個(gè)手機(jī)或iPad，24小時(shí)隨時(shí)約課，1對(duì)1視頻在線輔導(dǎo)，無(wú)接送成本，上課時(shí)間自由方便，學(xué)員足不出戶就可接受專業(yè)老師實(shí)時(shí)教學(xué)、指導(dǎo)，讓學(xué)員學(xué)習(xí)音樂(lè)就像學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，樂(lè)在其中；練琴知道對(duì)錯(cuò)、及時(shí)改進(jìn)，高效利用練琴時(shí)間。
班主任全程服務(wù)：主任老師全程密切關(guān)注孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，為家長(zhǎng)及時(shí)解決任何關(guān)于課程的疑惑和關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題，保證課上課下全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
4、另外，還有技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)、教研研發(fā)團(tuán)隊(duì)、質(zhì)檢團(tuán)隊(duì)，實(shí)時(shí)解決各種問(wèn)題；每一個(gè)學(xué)員的背后，都有超過(guò)一百人的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為了每一位學(xué)員能更好的音樂(lè)傾盡全力；
【上課流程】
課前：課程顧問(wèn)老師根據(jù)學(xué)員情況個(gè)性化匹配老師，教學(xué)或陪練老師針對(duì)性備課；
課中：老師因材施教，根據(jù)學(xué)員有針對(duì)性的認(rèn)真詳細(xì)講解并演示每一個(gè)細(xì)節(jié)和重難點(diǎn)；
課后：每節(jié)課根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況進(jìn)行記錄跟蹤，每階段生成孩子階段性學(xué)習(xí)報(bào)告；
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