? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 課程教學(xué)模式
1、基礎(chǔ)夯實(shí)階段
旨在讓不同層次的學(xué)員初步了解法學(xué)基礎(chǔ)理論，并以重點(diǎn)考點(diǎn)為主線建立科目知識(shí)體系，逐步形成法學(xué)思維，掌握基本的答題思路，從而為以后進(jìn)一步形成法學(xué)思維，逐步建立相關(guān)知識(shí)體系奠定基礎(chǔ)。
系統(tǒng)講解基礎(chǔ)概念和理論點(diǎn)，從而使學(xué)員初步建立起相關(guān)科目的知識(shí)框架。進(jìn)一步挖掘歷年真題中的考點(diǎn)，同時(shí)針對(duì)其中涉及到的答題思路與技巧加以分析。
2、基礎(chǔ)強(qiáng)化階段
旨在使學(xué)員建立全面系統(tǒng)的知識(shí)體系，深入領(lǐng)悟法考答題技巧。通過(guò)系統(tǒng)并有所側(cè)重地講解各科知識(shí)，詳細(xì)解析各個(gè)考點(diǎn)的內(nèi)容精要和理解誤區(qū)。幫助學(xué)員把教材中數(shù)量龐大而在記憶中往往零碎的知識(shí)點(diǎn)加以系統(tǒng)化，條理化梳理，總結(jié)各科重點(diǎn)、難點(diǎn)和常考考點(diǎn)，從而建立全面而牢固的備考知識(shí)體系。
注意聯(lián)系法規(guī)與實(shí)務(wù)，同時(shí)結(jié)合真題與實(shí)例加以指導(dǎo)，從而使學(xué)員充分把握考點(diǎn)所在、題眼所在，在對(duì)知識(shí)的強(qiáng)化理解與記憶中熟練掌握答題技巧。
3、能力提升階段
旨在直擊考試精髓，幫助學(xué)員克服知識(shí)弱項(xiàng),強(qiáng)化知識(shí)堡壘，具備應(yīng)對(duì)所有題型的能力。對(duì)法律職業(yè)資格考試中涉及到的重點(diǎn)和難點(diǎn)加以概括和歸納。通過(guò)專(zhuān)題歸納或法條梳理等形式，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通的講解并對(duì)考點(diǎn)之間關(guān)系進(jìn)行準(zhǔn)確精當(dāng)?shù)母爬ǎ瑤椭鷮W(xué)員對(duì)科目?jī)?nèi)容在深入理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加以把握。同時(shí)注意分析司考實(shí)戰(zhàn)中的難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),進(jìn)一步查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)員避開(kāi)考試中的“雷區(qū)”，突破知識(shí)上的短板與瓶頸,實(shí)現(xiàn)應(yīng)試能力的突破與提升。
4、沖刺點(diǎn)睛階段
旨在幫助學(xué)員提升得分率，進(jìn)一步提升應(yīng)試能力，同時(shí)尋找到好的應(yīng)試狀態(tài)。一方面通過(guò)預(yù)測(cè)必考要點(diǎn)進(jìn)一步精簡(jiǎn)集中復(fù)習(xí)范圍，另一方面以講解預(yù)測(cè)題的形式提示高分要點(diǎn)，把握命題動(dòng)態(tài)，傳遞最新信息。同時(shí)進(jìn)一步總結(jié)答題思路和技巧，幫助學(xué)員把已掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為應(yīng)試能力，把認(rèn)識(shí)到的命題思路及應(yīng)試技巧，通過(guò)訓(xùn)練內(nèi)化為自己的解題思路和應(yīng)試習(xí)慣，從而實(shí)現(xiàn)應(yīng)試能力的大幅度提高。
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