膠東在線3月23日訊(通訊員 王朝榮)3月22日下午2時(shí)30分，由山東廣播電視臺(tái)閃電新聞舉辦的“濱州醫(yī)學(xué)院師生抗疫故事”微博直播，在不到一小時(shí)的時(shí)間里，就突破了40萬訪問量。直播中，濱醫(yī)老師、學(xué)生和家長(zhǎng)代表分別通過連線的方式，講述了山東疫情反彈以來的20多個(gè)日日夜夜，發(fā)生在濱醫(yī)校園里的難忘故事，以及他們的所做所想所獲。

　　直播數(shù)據(jù)

　　伴隨著他們的講述，彈幕飛快地滑動(dòng)。“冒雪為學(xué)生買暖寶寶的輔導(dǎo)員”“‘熬’胖了的志愿者”“隔離餐里的油燜大蝦”“花樣翻新的網(wǎng)課”“肩扛手提的物資搬運(yùn)隊(duì)”“秩序井然的檢測(cè)區(qū)”等等話題，不斷提升著回應(yīng)的熱度。整個(gè)直播，“暖心濱醫(yī)加油”成了最熱的彈幕詞。研究生代表佟小涵這樣分享她的感受：“很多人說學(xué)醫(yī)苦學(xué)醫(yī)累，但這次校園戰(zhàn)疫，卻讓我更堅(jiān)定了成為一名合格醫(yī)生的信念！”

　　在三月這場(chǎng)突如其來的“倒春寒”里，濱州醫(yī)學(xué)院突出“四個(gè)育人”，以自己特有的方式特別的暖心，將抗疫戰(zhàn)場(chǎng)變成了生動(dòng)的育人課堂。

　　服務(wù)育人——校園，一道最暖風(fēng)景線

　　“放心同學(xué)，我們的接站輔導(dǎo)員一直等到最后一趟航班。到站后出站大廳的右手邊有濱醫(yī)接站牌。”

　　輔導(dǎo)員接站

　　“戰(zhàn)斗也需要講究策略��！要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能，這才是我們疫情防控的利器，看，這是學(xué)校疫情防控志愿服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組為煙臺(tái)、濱州兩校區(qū)開展的在線培訓(xùn)，濱醫(yī)人學(xué)無止境！”

　　“有我們?cè)�，大家一定能吃上熱乎飯。凌晨時(shí)分，我們?cè)冢≈形鐣r(shí)刻，我們還在！夜晚九點(diǎn)，我們?nèi)匀辉冢?rdquo;

　　“別哭，也不要停下腳步，前行的征途你不會(huì)孤獨(dú)；別哭，大聲喊出我不認(rèn)輸，再漫長(zhǎng)的寒冬也一定會(huì)結(jié)束！”

　　……

　　這些，并不是什么豪言壯語(yǔ)，而是濱醫(yī)校園28天、672小時(shí)里持續(xù)出現(xiàn)的場(chǎng)景。“主人公”分散在校園的角角落落，卻又匯聚成一道防疫的銅墻鐵壁。他們共同的名字叫“校園守護(hù)者”。

　　為全力做好當(dāng)前疫情防控工作，學(xué)校黨委以及學(xué)校疫情防控指揮部科學(xué)研判，果斷處置，對(duì)校園進(jìn)行全面封控。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在一線帶班，集結(jié)黨員干部和基層黨組織，專題部署、專項(xiàng)推進(jìn)、策劃演練、強(qiáng)化排查，讓黨旗在戰(zhàn)疫一線高高飄揚(yáng)。

　　學(xué)校黨委以及學(xué)校疫情防控指揮部科學(xué)研判

　　物資搬運(yùn)隊(duì)晝夜作戰(zhàn)

　　資產(chǎn)管理處變身“物資搬運(yùn)隊(duì)”，星夜作戰(zhàn)，全力保障疫情防控物資供應(yīng)；保衛(wèi)處變身“第一守門人”，70多名安保人員在各校區(qū)門崗、樓宇等重點(diǎn)區(qū)域不間斷輪值排查守護(hù)；后勤管理處變身“花樣配餐員”，四個(gè)食堂全天候運(yùn)營(yíng)精供細(xì)作，151人全部不離校以確保在校師生吃足吃好；學(xué)生輔導(dǎo)員變身“超級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)”，不間斷地摸排信息、更新數(shù)據(jù)、溝通家校，一個(gè)人活成一支隊(duì)伍……

四個(gè)食堂全天候運(yùn)營(yíng)精供細(xì)作

　　校園安全我們來守護(hù)

　　千變?nèi)f變，服務(wù)育人的初衷不變。憑著“生活保障”“心理服務(wù)”“校家溝通”“線上教學(xué)”四個(gè)方面的扎實(shí)服務(wù)舉措，濱醫(yī)校園成了疫情期間一道溫暖風(fēng)景線。

　　課堂育人——戰(zhàn)疫，一本鮮活好教材

　　“戰(zhàn)疫就是最生動(dòng)的思政教材”。各課程在線上教學(xué)授課伊始，學(xué)校就適時(shí)引導(dǎo)廣大老師以德育為先，緊密結(jié)合國(guó)家防控策略、英雄事跡和身邊同事的“抗疫”故事，為學(xué)生們講述家國(guó)情懷和醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)精神，為學(xué)生做專業(yè)思想教育，實(shí)現(xiàn)抗疫案例、醫(yī)學(xué)人文精神和醫(yī)學(xué)思政教育的融合。

　　專業(yè)課堂上，“關(guān)注疫線，知行合一”成為理念語(yǔ)。從臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)《急救醫(yī)學(xué)》《診斷學(xué)》到護(hù)理學(xué)專業(yè)《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》、中醫(yī)學(xué)專業(yè)《外科學(xué)》，均將抗疫精神及核酸檢測(cè)的相關(guān)內(nèi)容融入其中，拓展學(xué)生視野，讓醫(yī)學(xué)生在成長(zhǎng)、成才中主動(dòng)關(guān)注、維護(hù)人民群眾生命健康。《組織學(xué)與組織胚胎學(xué)》課程以抗疫詩(shī)篇為引導(dǎo)，從知識(shí)點(diǎn)的拓展學(xué)習(xí)導(dǎo)入，多種形式展開課程思政教育；《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》課程以“疫路攜手，醫(yī)起前行”為主題進(jìn)行在線輔導(dǎo)，通過計(jì)劃免疫、疫苗研發(fā)和新冠病毒肺炎診療中的熱點(diǎn)話題，激發(fā)理性思考當(dāng)今疫情，提升治病救人、逆行而上的職業(yè)素養(yǎng)。

線上課程

　　線上課程

抗疫精神融入校本思政課程集體備課會(huì)暨“菜單式”宣講團(tuán)啟動(dòng)儀式

　　思政課堂上，“解碼戰(zhàn)疫，傳承精神”更是成為主旋律。馬克思主義學(xué)院黨總支啟動(dòng)了抗疫精神融入校本思政課程集體備課會(huì)暨“菜單式”專家宣講團(tuán)啟動(dòng)儀式，思政課教師根據(jù)各自研究方向確定宣講題目，將疫情防控期間學(xué)校及附屬醫(yī)院涌現(xiàn)出的抗疫事跡融入思政課及宣講，增加思政課教學(xué)的鮮活性和生動(dòng)性，凝聚師生齊心抗疫、共克時(shí)艱的信心。學(xué)校“熠韶華”大學(xué)生時(shí)政宣講團(tuán)將寒假“聚力振興”千人基層宣講活動(dòng)匯集的成果與當(dāng)下抗疫的榜樣力量融為一體，展開新一輪線上宣講。

　　實(shí)踐育人——培訓(xùn)，一臺(tái)精準(zhǔn)演練課

　　“聽說學(xué)校要培訓(xùn)抗疫志愿者的通知，我們紛紛做好隨時(shí)上場(chǎng)的準(zhǔn)備，作為研究生黨員，有醫(yī)師資格證書，掌握一定的醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，熟知新冠疫情防控措施。我們迫不及待地渴望通過練兵，盡快報(bào)效學(xué)校和社會(huì)。”3月17日上午，一封摁有34枚紅手印的請(qǐng)戰(zhàn)書，遞到了學(xué)院老師的手中。

　　學(xué)生黨員請(qǐng)?jiān)笗?/p>

　　“醫(yī)術(shù)之秒貴在精準(zhǔn)”，戰(zhàn)疫時(shí)刻，濱州醫(yī)學(xué)院結(jié)合防疫環(huán)節(jié)中的核酸采樣、組織、登記、消殺等點(diǎn)位，對(duì)全校師生志愿者開展有針對(duì)性的志愿服務(wù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中實(shí)踐練兵，在練兵中感悟仁心、踐行妙術(shù)。學(xué)校高效打造出一套標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)方案，兩校區(qū)和42個(gè)教學(xué)基地共抽調(diào)100余名有抗疫實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)護(hù)人員和醫(yī)學(xué)專家組建培訓(xùn)師隊(duì)伍，精心制作了案例版教程，采用雨課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行了三期線上培訓(xùn)。

　　利用云課堂進(jìn)行線上培訓(xùn)

　　為了確保培訓(xùn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一化、精細(xì)化和嚴(yán)密化，學(xué)校教務(wù)部門及時(shí)開展線上知識(shí)小問答和線上問卷調(diào)查等，進(jìn)行可視化演示。接受培訓(xùn)后實(shí)行“嚴(yán)格準(zhǔn)入”，需要通過理論測(cè)試和實(shí)踐測(cè)試，取得合格證后才有資格根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排上崗工作。目前培訓(xùn)合格的志愿者正在分批次參與到學(xué)校的疫情防控工作中去。

　　志愿者上崗

　　心理育人——熱線，一座師生連心橋

　　有限的校園空間內(nèi)，長(zhǎng)時(shí)間的封閉式管理無疑會(huì)帶來一定的應(yīng)激反應(yīng)，需要及時(shí)疏導(dǎo)。學(xué)校在疫情防控工作部署安排中特別強(qiáng)調(diào)，不僅生活保障要跟得上，心理疏導(dǎo)也要跟得上，出臺(tái)《濱州醫(yī)學(xué)院新冠肺炎疫情心理疏導(dǎo)應(yīng)急處置預(yù)案》，開通兩條“熱線”不斷線服務(wù)。

　　心理咨詢室老師工作中

　　疫情期間大學(xué)生心理調(diào)適專題講座

　　一條是“E夢(mèng)園”幫辦熱線。這個(gè)曾獲團(tuán)中央全國(guó)青年之聲建設(shè)典型的服務(wù)平臺(tái)，抗疫期間成了反映師生呼聲、回應(yīng)學(xué)子訴求的忠誠(chéng)小幫手。他們發(fā)揮“613”機(jī)制，60秒內(nèi)快速向相關(guān)部門信息處理員反映師生訴求；信息處理員立即提交相關(guān)部門進(jìn)行協(xié)商處理，在1個(gè)工作日內(nèi)將解決方案反饋給平臺(tái)維護(hù)員，由其告知；處理部門在3個(gè)工作日內(nèi)解決問題，解決不了的，要在網(wǎng)下向利益訴求者解釋清楚，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上“鍵對(duì)鍵”交流，網(wǎng)下“面對(duì)面”解憂。

　　另一條是心理專家服務(wù)熱線。學(xué)校大學(xué)生心理健康中心搭建了多種線上服務(wù)平臺(tái)，持續(xù)開通24小時(shí)心理服務(wù)熱線、QQ在線咨詢和心理服務(wù)郵箱等平臺(tái)，周一至周日全天候多渠道提供心理健康服務(wù)，隨時(shí)處理心理情緒的突發(fā)問題，讓大家在嚴(yán)峻的疫情中獲得體味科學(xué)精準(zhǔn)的心理服務(wù)。此外，學(xué)校還通過大學(xué)生心理健康中心公眾號(hào)，按照每?jī)商煲黄�的頻率推送疫情防控期間心理調(diào)適系列科普及減壓文章、視頻、共享課程等多種支持資源，根據(jù)疫情形勢(shì)和師生心理面臨的新問題，及時(shí)推送相關(guān)心理疏導(dǎo)方式方法，用溫情和愛，撫平學(xué)生特殊時(shí)期的情緒波動(dòng)。