管教叛逆的孩子切忌打罵“榜樣教育”才能讓孩子一生受益 對于一個10歲的孩子來說，這實際上是一個給父母反饋的階段，告訴他們在過去教育孩子的過程中什么是不合理的。 1. 過多地干涉孩子們的生活。 孩子的自我意識在三歲時就被喚醒了。隨著自我意識的逐漸發展，當他們十歲的時候，你將有一個基本的旅行。如果父母仍然在這個時候過多地干涉孩子的生活，會讓孩子非常反感。首先，父母對孩子生活的過度干涉是對孩子的不信任。孩子們會認為父母把自己當成孩子，根本看不到自己“成熟”的想法。在這個階段，孩子們想要得到父母的信任，讓自己做自己能做的。雖然他們不太了解自己的能力，但是孩子很喜歡被信任的感覺。 2. 對孩子隱私的習慣性侵犯。 家庭不是監獄，孩子也不是囚犯。父母不必每天盯著自己的孩子看得要死。他們不能做這個或那個。他們甚至想要表達自己的內心感受，寫日記，被父母秘密地用來觀察和學習。家長想要了解孩子的思想動態和心理活動，以確保孩子是否受到不良氛圍的影響，可以理解這個想法，但是我們不鼓勵任何情感孩子顏色的行為。如果父母想要更多的了解孩子，需要經常與孩子交流，了解孩子的真實想法，并期待孩子的隱私，這讓他們覺得他們生活在一個不安全的環境中。 3.行為和指示不一致。 特訓學校表示許多父母會教孩子要有愛心，但當父母看到別人需要幫助時，許多父母會選擇帶孩子獨善其身。有些父母教育孩子要有崇高的目標和理想，而自己卻在醉生夢死。孩子們經常看到父母的教育和真正的行為是不一樣的。他們會質疑自己長期的生活環境和父母的性格。對于10歲的孩子來說，他們已經知道基本的道德標準。當父母所表現出來的行為與他們頭腦中形成的道德標準有偏差時，他們就會用道德標準來要求父母，這樣父母就會覺得孩子有些“叛逆”。
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