網(wǎng)絡(luò)工程

招生人數(shù)：90

主修課程：桌面支持與系統(tǒng)管理黑客技術(shù)、企業(yè)網(wǎng)站制作與維護、大型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計及部署、大型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)運維、Linux網(wǎng)絡(luò)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備完全部署網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全、職業(yè)導(dǎo)向訓(xùn)練等三十門課程

就業(yè)方向：系統(tǒng)管理員、售前工程師、售后工程師、網(wǎng)絡(luò)存儲工程師、綜合布線工程師、信息安全工程師、網(wǎng)絡(luò)完全、反黑客技術(shù)等職位

課程背景

BENET（北大青鳥認證的網(wǎng)絡(luò)工程師）課程始于2003年，由權(quán)威學(xué)術(shù)界人 士、政府部門領(lǐng)導(dǎo)、知名軟件企業(yè)技術(shù)專家、以及IT產(chǎn)業(yè)的杰出專家代表組成專家顧問團，并由150多名知名技術(shù)開發(fā)人員，分析、對比了1800個招聘崗位 需求。通過實地訪談的方式，深入了解了80家典型企業(yè)的用人需求，分析了120個專業(yè)技術(shù)人士的工作技能。跟蹤和調(diào)查236個已就業(yè)學(xué)員。已經(jīng)歷時10 年，畢業(yè)學(xué)員已超過15萬人。

培養(yǎng)目標

1、具備一年以上軟件開發(fā)經(jīng)驗；符合IT公司入職技術(shù)要求；

2、熟練windows和LINUX平臺的網(wǎng)絡(luò)管理；

3、熟悉網(wǎng)絡(luò)管理中常見問題；具備解決目前主要問題的能力；

4、具備扎實的網(wǎng)絡(luò)知識和技能；

5、良好的語言表達、溝通能力、工作責(zé)任心和團隊意識。

課程內(nèi)容

課程階段目標

目標一

面向基礎(chǔ)、入門，以知識性、趣味性為主

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)意愿、樹立學(xué)習(xí)目標

能管理和維護小型辦公網(wǎng)絡(luò)，制作和更新網(wǎng)站頁面

目標二

面向技術(shù)提升，以訓(xùn)練實驗案例為主

培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)能力，訓(xùn)練溝通表達能力

能夠理解和掌握企業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理中用到的核心技能點

目標三

面向安全及高級應(yīng)用，以規(guī)?；渴鸺肮シ缹嵺`為主

能夠分析企業(yè)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)服務(wù)的安全隱患，并進行安全評估，制訂安全防護策略及解決方案

教學(xué)模式

BE****.0的目標教學(xué)法包括理論課、實驗課、項目課、就業(yè)課、情景課、競賽課等六種模式。

通過各種教學(xué)模式，學(xué)員可以循序漸進、按部就班的掌握各項關(guān)鍵技能，從而樹立自信心；再結(jié)合平時授課期間對表達能力的點滴培養(yǎng)、對就業(yè)能力的訓(xùn)練提高，將使學(xué)員不僅具有相應(yīng)的技術(shù)能力，還具有適應(yīng)相關(guān)IT崗位的溝通、表達等軟能力。

1.理論課

教員講解理論知識、技能點，并演示相關(guān)案例，使學(xué)員了解、理解技能點具體內(nèi)容及其應(yīng)用，為后續(xù)的實操訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。

2.實驗課

課程練習(xí)的實驗案例與教員在理論課演示案例的核心技能點相同，通過讓學(xué)員實際操作這些案例，驗證了理論課所學(xué)的技能點，較終掌握、消化，并且在學(xué)員實際操作的過程中，教員通過答疑可以將一些實際工作中的操作技巧傳授給學(xué)員。

3.項目課

項目課的實驗案例將之前一個階段所學(xué)的核心技能點綜合在一起，除了訓(xùn)練學(xué)員的實際操作能力外，更重要的是考察學(xué)員綜合分析、靈活運用已經(jīng)掌握的技能點解決實際問題的能力。

4.就業(yè)課

就業(yè)課的案例是完全真實的工作任務(wù)，通過訓(xùn)練將成為學(xué)員的實際工作經(jīng)驗，因此，不僅要全面透徹地掌握技能點及相關(guān)知識，還要掌握相關(guān)的軟性知識點，即任務(wù)完成的流程、公司成員及關(guān)系、任務(wù)中各成員的協(xié)作關(guān)系等。

5.情景課

與就業(yè)課相配合，模擬求職所經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)，例如：寫簡歷、投簡歷、面試等。通過再現(xiàn)這些真實場景，提升學(xué)員的就業(yè)能力。

6.競賽課

將班級的學(xué)員分組就一個主題進行競賽，也可以是班級之間的，目的是為了營造學(xué)習(xí)氣氛，提升學(xué)習(xí)興趣。

課程特色

新興的前沿技術(shù)，緊貼IT行業(yè)趨勢

1. IPv6、VoIP等下一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識，適應(yīng)企業(yè)未來網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢

2. 3G、WiFi等無線技術(shù)，更加符合日后企業(yè)網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)需求

3. 了解云計算、虛擬化等新興技術(shù)，拓展職業(yè)發(fā)展空間

實用的攻防技巧，保障企業(yè)信息安全

1. 掃描與監(jiān)聽、入侵防護、軟硬件防火墻，規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)安全體系

2. 系統(tǒng)優(yōu)化、服務(wù)器監(jiān)控、漏洞評估，確保系統(tǒng)應(yīng)用安全

3. 異地災(zāi)備、規(guī)?；渴稹⒏呖捎萌杭瑴p少故障中斷時間

豐富的課件類型，降低教學(xué)實施難度

1. Flash動畫，對復(fù)雜的理論原理進行生動、趣味性的展示

2. 操作視頻，對繁瑣的實驗步驟進行手把手的示范

3. 項目案例，進一步擴展學(xué)員的工作閱歷、實踐體驗

合理的學(xué)習(xí)周期，優(yōu)化學(xué)員成長歷程

1. 根據(jù)內(nèi)容深度、技能層次劃分為3個階段，學(xué)習(xí)過程循序漸進

2. 采用階梯式的技能體系結(jié)構(gòu)，平穩(wěn)提升技能水平

3. 第*、二學(xué)期全面發(fā)展，第二學(xué)年分技術(shù)方向，打造高專精技術(shù)人才

就業(yè)崗位

1. 網(wǎng)絡(luò)管理員

2. 系統(tǒng)管理員

3. 網(wǎng)絡(luò)工程師

4. 系統(tǒng)工程師

5. 售后工程師

6. 信息安全工程師

7. 系統(tǒng)架構(gòu)師

晉升道路

認證體系

OSTA證書（三個）

國家人力資源和社會勞動保障部頒發(fā)

BENET證書（三個）

北大青鳥APTECH頒發(fā)